課程名稱 |
戲曲經典專題 Topics on Classical Chinese Drama |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
文學院 戲劇學研究所 |
授課教師 |
林智莉 |
課號 |
Thea7415 |
課程識別碼 |
129 M2210 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
總一館210 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經典名著為各學科學門必讀之重要著作,透過對經典的研讀及相關研究介紹,能充份掌握該學科學門的核心思想與文學呈現,也是作研究的重要基礎。故本課程擬透過戲曲經典研讀與討論,奠基學生學科基礎知識及研究能力。本課程選讀元明清及當代七部經典戲曲劇作,透過當前學界對該經典的研究概況介紹,及深入研讀與討論,希望學生掌握並發掘戲曲經典文本的研究議題,並透過研讀,提出反思,試圖建構當代的新觀點。 |
課程目標 |
1. 培養正確閱讀戲曲經典的能力。
2. 培養分析、評論戲曲經典的能力。
3. 掌握現當代經典文本學術研究概況。
4. 培養提出或建構新觀點的學術能力。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
(1) 王璦玲:《晚明清初戲曲之審美構思與其藝術呈現》(臺北:中研院文哲所,2005年)。
(2) 王璦玲、胡曉真主編:《經典轉化與明清敘事文學》(臺北:聯經,2009年)。
(3) 田仲一成:《中國戲劇史》(北京:北京廣播學院出版社,2002年)。
(4) 林鶴宜:《從戲曲批評到理論建構》(臺北:國家出版社,2011年)。
(5) 郭英德:《明清文人傳奇研究》(北京:北京師範大學,2001年)。
(6) 黃仕忠:《琵琶記研究》(廣州:廣東高等教育出版社,1996年)。
(7) 黃強:《李漁研究》(杭州:浙江古籍出版社,1996年)。
(8) 曾永義:《戲曲演進史(一)》(臺北:三民書局,2021年)。
(9) 廖奔、劉彥君:《中國戲曲發展簡史》(臺北:五南出版社,2017年)。
(10) 鄭培凱:《湯顯祖與晚明文化》(臺北:允晨,1995年) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂表現 |
40% |
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2. |
期末報告 |
60% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限 |
考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程內容與授課方式說明
高明《琵琶記》研究概況 |
第2週 |
2/28 |
228放假 |
第3週 |
3/6 |
高明《琵琶記》研讀與討論(一) |
第4週 |
3/13 |
高明《琵琶記》研讀與討論(二) |
第5週 |
3/20 |
丁耀亢《化人遊》、《赤松遊》研讀與討論(一) |
第6週 |
3/27 |
丁耀亢《化人遊》、《赤松遊》研讀與討論(二) |
第7週 |
4/3 |
李玉《清忠譜》研讀與討論(一) |
第8週 |
4/10 |
李玉《清忠譜》研讀與討論(二) |
第9週 |
4/17 |
湯顯祖《邯鄲記》研讀與討論(一) |
第10週 |
4/24 |
湯顯祖《邯鄲記》研讀與討論(二) |
第11週 |
5/1 |
孔尚任《桃花扇》研究概況(一) |
第12週 |
5/8 |
孔尚任《桃花扇》研究概況(二) |
第13週 |
5/15 |
李漁《比目魚》研讀與討論(一) |
第14週 |
5/22 |
李漁《比目魚》研讀與討論(二) |
第15週 |
5/29 |
王安祈、劉建幗等編《十八羅漢圖》 |
第16週 |
6/5 |
期末論文綱要報告 |